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Respuesta a los Profesores sobre La Acreditación el Plan Acreditador de Informática y el Rol del Movimiento Estudiantil

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Las Reformas Educativas del Banco Mundial (BM)

Los estudiantes contra la LES ¿Por qué enfrentamos a la LES?

¿Qué dejó la aplicación de la LES?

¿Por qué Exactas no Acreditó?

¿Qué cosas pueden apuntalar la Acreditación?

Lo que no nos dicen en su informe los Profesores

Nuestra Propuesta

Esta es una respuesta, elaborada por la Agrupación Estudiantil El Puño, a los planteos y denuncias que hacen los profesores de la Comisión Curricular de Ingeniería en Informática, quienes defienden la Acreditación de las Carreras y acusan al movimiento estudiantil de intervenir contra la Educación Estatal, Pública y Gratuita.

También tratamos de poner a disposición nuestro análisis sobre el proceso Acreditador, la CoNEAU y la LES. Para proponerles a los estudiantes que participen del movimiento estudiantil que se opone al Modelo Educativo Privatizador que impulsa las Acreditaciones.


Índice

Antecedentes ............................................................................................................................ 2

Las Reformas Educativas del Banco Mundial (BM)

Indonesia

Argentina

Rumanía

Brasil

Chile (el modelo educativo BM)

Los estudiantes contra la LES

Análisis ..................................................................................................................................... 4

¿Por qué enfrentamos a la LES?

GRATUIDAD

EQUIDAD

AUTONOMÍA

Hechos ...................................................................................................................................... 7

¿Qué dejó la aplicación de la LES?

¿Por qué Exactas no Acreditó?

Los estudiantes les paramos el carro

¡Ganaron con la Asamblea y la unidad en la lucha!

Para el debate ........................................................................................................................... 11

¿Qué cosas pueden apuntalar la Acreditación?

Lo que no nos dicen en su informe los Profesores Curriculares

Nuestra Propuesta..................................................................................................................... 14

¡Ganamos el CEI!

Sigamos Avanzando - Construyendo un Centro de Estudiantes democrático, de lucha, independiente de las Autoridades y que se oponga al Modelo Educativo Privatizador Gobierno

Editorial:

Los días 26 al 30 de septiembre se realizará la elección de la Conducción del Centro de Estudiantes de nuestra Facultad. Las elecciones decidirán la política y los métodos que llevará adelante nuestra organización estudiantil. Este debate es muy importante por la situación que vive la Facultad, el país y el mundo.

En la Facultad estamos sufriendo las consecuencias del Modelo Educativo privatizador del Gobierno K, apoyado por las Autoridades de la FIUBA.

Esto lo vemos en tres aspectos: el presupuestario, el académico y el insti-tucional. En el aspecto presupuestario está el viejo Andamio, los pizarrones que se traban con tornillos improvisados, los bancos rotos y la falta de docentes para abrir nuevos cursos. En el aspecto académico, están las reformas de los planes de estudio que, tras un método antidemocrático (donde los estudiantes y docentes de conjunto no participamos) se oculta la razón de las reformas: acomodar los contenidos para una formación limitada a los intereses de las empresas, y no a los de los trabajadores y el pueblo. En el aspecto institucional aparece la pérdida de la Autonomía Universitaria a manos de un gobierno que asfixia y destruye la Educación Estatal; la profundización de la Flexibilización Laboral, porque las Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS) y las pasantías son herramientas para hacer trabajar a los estudiantes en negro y con bajos salarios, algo muy pretendido por las empresas; y el nuevo Régimen de Regularidad, que solo sirve para expulsar a estudiantes y encubrir la faltas presupuesta-rias. Un ejemplo de este Modelo Educativo lo tenemos en Chile, donde se viene aplicando desde hace varios años.
El organismo creado por el Gobierno para que se implemente el Modelo Educativo Privatizador es la CoNEAU, instrumentada por la Ley de Educación Superior (LES). Una Ley creada en los 90 por Menem y que hoy es aplicada por los K.

En en País estamos sufriendo las consecuencias del Modelo Económico Inflacionario del Gobierno K.

Muchos de nosotros, los estudiantes, trabajamos para mantenernos o ayudamos a nuestras familias. Vemos día a día que la inflación achica los salarios y el presupuesto para Educación. También vemos los problemas estructurales, nunca resueltos por los gobiernos (sean K, PRO o Radicales), donde es muy difícil llegar a la vivienda propia, como les pasó a los vecinos de Villa Soldati o a los habitantes de Libertador General San Martín (Jujuy); los medios de transporte público están cada día más deteriorados, causando muchas muertes, a pesar de las sumas millonarias de los subsidios; y se siguen entregando los recursos naturales de nuestro país a las Multinacionales.
Todo esto se da en el marco de una profunda crisis mundial, que aún no pegó de lleno en la Argentina, pero de la que no estamos a salvo. Las privatizadas pujan por un tarifazo para aumentar sus ganancias. Y se mantiene un 40% de los trabajadores del país en negro.

En la FIUBA, nuestro país y el Mundo, los trabajadores y los estudiantes salimos a luchar contra los ajustes.

Ante la decisión de los gobiernos del mundo de descargar la crisis sobre los trabajadores y sectores populares; salvando a bancos y empresas, generando despidos, rebajas salariales y de jubilaciones, ajustes en salud y educación; se desataron muchas luchas: verdaderas revoluciones en los países árabes, rebeliones en Grecia, los “indignados” de España, las grandes movilizaciones en Inglaterra y en Chile. Los jóvenes salen a luchar porque son los que ven, que sus gobiernos no les ofrecen un futuro.
En nuestro país, muchos sectores se levantan. Trabajadores en huelga para conseguir aumentos que palien la inflación. Los estudiantes junto a los tercerizados del Roca, contra la Flexibilización Laboral. En Andalgalá contra las Mineras, etc.
En la FIUBA los estudiantes salimos a luchar contra el Régimen de Regularidad, las PPS y las Acreditaciones, participando de las luchas nacionales, como los Docentes de Santa Cruz, y solidarizándonos con los Estudiantes de Chile. Conseguimos que se readmitan a más de 500 estudiantes, que se detenga la Acreditación de Informática, un aumento del 25% para los Docentes Santacruceños y más.



Tenemos que continuar con la movilización estudiantil y la unidad obrero-estudiantil.

No nos metemos en una incubadora de profesionales, sino que somos partícipes de los hechos de la realidad de nuestro país y el mundo, por ello tenemos que seguir saliendo a luchar por las mejoras que necesitamos tanto hoy como mañana. Te proponemos construir un movimiento estudiantil que sea protagonista de la política de nuestro país, haciendo unidad obrero-estudiantil y defendiendo la Educación Estatal, Pública, Gratuita, Independiente del gobierno y de Excelencia.
Es ese el Modelo de CEI que estamos construyendo.

LLEGAMOS AL CONSEJO


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¡Abajo el Régimen de Regularidad!


LLEGAMOS AL CONSEJO
En estas Elecciones de Consejo Directivo los estudiantes dijimos

* NO a las Acreditaciones
* NO a los manejos clientelares de las Autoridades mediante su brazo estudiantil en la SEUBE
* NO a la agrupación que ha utilizado la representación que los estudiantes le daban para negociar
con el Decano y las Autoridades.

Con el Frente 7 de Septiembre y el apoyo de más de 2000 estudiantes logramos sacar al Gradiente del Consejo Directivo. Y, ahora, vamos a llevar la democracia de las Asambleas y la voz de los estudiantes desde el CEI al Consejo. Para terminar con la división entre los consejeros directivos y los estudiantes movilizados, que reclaman mejores condiciones de cursada, terminar con el Régimen de Regularidad expulsivo y rechazar el modelo educativo privatizador de la CoNEAU del gobierno.

Sigamos con el proceso abierto el año pasado en la FIUBA con la lucha contra las PPS y la concreción de la unidad de la Izquierda.
Ya conseguimos que el CEI se oponga con firmeza a la Acreditación de Informática, ahora vamos por redoblar esfuerzos contra la CoNEAU con la Lista 7 de Septiembre en el Consejo y en el Centro de Estudiantes.

¡¡¡GRACIAS!!!
por el apoyo recibido en estas elecciones y durante los 10 años que, en este 2011, cumple la Agrupación Estudiantil El Puño, alcanzando por primera vez un Consejero Directivo. Por eso, hoy más que nunca te decimos:

  • Sumate a la construcción de un Centro de Estudiantes Democrático y de Lucha.
  • Sumate a las Asambleas Estudiantiles para decidir entre todos cómo avanzar sobre las Acreditaciones.
  • Sumate a la construcción de un movimiento estudiantil independiente de las Autoridades y que se oponga al Modelo Educativo privatizador del gobierno.

Con Asamblea y Movilización logramos más de 300 READMISIONES

¡Abajo el Régimen de Regularidad!


Quieren expulsar a casi 2000 estudiantes!
El Decano Rosito y las Autoridades de la Facultad quieren expulsar a casi 2000 estudiantes, afectados por el nuevo Régimen de Regularidad. Les impiden inscribirse en forma regular y se los deja en una situación “indefinida”. Estos estudiantes no pudieron utilizar el sistema de inscripción y, por ello, no aparecen en las listas de los cursos. Quedan peor aún que los Condicionales, quienes ya dependen de la decisión de cada docente
para ser aceptados.

Este es un paso más en la aplicación del Modelo Educativo Privatizador de la Ley de Educación Superior (LES) que vienen aplicando los gobiernos desde Menem hasta Cristina y que ha avanzado aún más en países limítrofes como Chile; donde la Educación Estatal es paga y el acceso a la Educación Superior está restringido por el alto costo.


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Ante la situación de casi 2000 estudiantes, afectados por la aplicación del nuevo Régimen de Regularidad LES-CoNEAU, más de 500 ya iniciaron el trámite de readmisión al encontrarse sin la posibilidad de inscribirse a cursar. Pero, como este trámite no asegura la readmisión, desde la conducción del CEI, organizamos una asamblea estudiantil el día Jueves 25 de Agosto, con el objetivo de discutir las medidas a tomar y movilizarnos para que reincorporen en bloque a todo el que haya solicitado la readmisión.

De la Asamblea participaron varios de los estudiantes afectados por el nuevo régimen que, junto a todos los que denunciamos esta medida expulsiva, fuimos hacia donde se realizaba la sesión de la Comisión de Readmisión y expusimos nuestros reclamos, mostrando unidad estudiantil y la decisión tomada de que vayan atrás con las restricciones a la cursada.

Como resultado conseguimos el compromiso de las Autoridades de reincorporar a casi la totalidad de los que realizaron el trámite. Este es un gran logro, porque la intención de las Autoridades es profundizar las restricciones a través, no solo del Régimen de Regularidad, sino también de las PPS y aplicar todo el Modelo Educativo Privatizador (al estilo Chileno) que propone el Gobierno mediante la Acreditación CoNEAU.


Por eso, con este paso estamos dando un golpe también a la Acreditación de las Carreras. Pero no es suficiente, porque en la comisión se negaron a readmitir a todos, y porque el Régimen de Regularidad sigue en función. Ahora tenemos que seguir con la organización asamblearia y manteniendo la movilización estudiantil, para poder asegurar este logro e ir por más; ir por que se readmitan a todos, en las mismas condiciones de cursada que tenían, y por que las autoridades quiten el Régimen de Regularidad expulsivo.


¡Sigamos construyendo un CEI democrático y de lucha, que se oponga a las políticas privatizadoras de las Autoridades de la FIUBA y del Gobierno K!

Abajo el Régimen de Regularidad. Quieren expulsar a casi 2000 estudiantes!


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¡Abajo el Régimen de Regularidad!


Quieren expulsar a casi 2000 estudiantes!
El Decano Rosito y las Autoridades de la Facultad quieren expulsar a casi 2000 estudiantes, afectados por el nuevo Régimen de Regularidad. Les impiden inscribirse en forma regular y se los deja en una situación “indefinida”. Estos estudiantes no pudieron utilizar el sistema de inscripción y, por ello, no aparecen en las listas de los cursos. Quedan peor aún que los Condicionales, quienes ya dependen de la decisión de cada docente
para ser aceptados.

Este es un paso más en la aplicación del Modelo Educativo Privatizador de la Ley de Educación Superior (LES) que vienen aplicando los gobiernos desde Menem hasta Cristina y que ha avanzado aún más en países limítrofes como Chile; donde la Educación Estatal es paga y el acceso a la Educación Superior está restringido por el alto costo.

En nuestro país se avanza hacia la situación Chilena mediante la Acreditación a la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CoNEAU) y la aplicación de la LES sobre las Universidades Estatales,
como la UBA. Un ejemplo de eso es el nuevo Régimen de Regularidad, que agrega más filtros y problemas a todos los estudiantes, dirigiendo a más compañeros hacia alternativas privadas.

Esto es porque, aún cuando hagas todo el esfuerzo por cursar, si no cumplís con los requisitos académicos quedás sin posibilidad de rendir o de inscribirte en materias. Hoy las Autoridades, ante el reclamo estudiantil, obligan al estudiante afectado a realizar un trámite, donde una “Comisión de Readmisión”, decidirá su futuro. Lamen- tablemente no sabemos qué criterios utilizará esta “Comisión” de las Autoridades para definir el futuro de los estudiantes.

Desde El PUÑO rechazamos el nuevo Régimen de Regularidad expulsivo. Exigimos que se regularice a la totalidad de los casi 2 mil estudiantes afectados. Rechazamos todos los mecanismos que buscan hacer de nuestra Universidad un lugar para pocos, para una élite, cuyo modelo es el sistema educativo chileno.

¡Que no quede ningún estudiante sin cursar!

El régimen de Regularidad de la FIUBA excluye a miles de estudiantes.

Quieren forzar la apliación de Régimen para todas las carreras el cuatrimestre que viene.

Las Autoridades de la FIUBA cambiaron en 2009 las condiciones para que un estudiante sea considerado Alumno Regular según lo que les demanda la Ley de Educación Superior (LES) y la CoNEAU para acreditar.
Este cambio impone restricciones académicas a la regularidad de los estudiantes. Con esto, la educación deja de ser un derecho de quién pretende estudiar para ser un derecho para quién puede llevar las materias al día, según los requisitos.
Hace un mes aprobó el Decano la implementación forzada de este régimen para todas las carreras y en el cuatrimestre próximo, impidiendo la inscripción a más de 2000 estudiantes.
El régimen implementado es el que dice la LES:

Por eso nosotros trabajamos y presentamos una propuesta, la de realizar una Asamblea Estudiantil para confeccionar un proyecto de resolución con la finalidad de que el Consejo Directivo de la Facultad anule las restricciones, por ser una política contra los intereses de los estudiantes. –Adjuntamos imagen del volante con la resolución-

agrupacion@elpunio.com.ar - www.elpuño.com.ar


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APOYEMOS A LOS DOCENTES DE SANTA CRUZ

* Aumento a los docentes. Plata para salarios y educación, no para la deuda externa.

* Exijamos a CTERA inmediato paro nacional y movilización.

* Repudiemos la patota de la UOCRA del gobernador Peralta


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Los docentes de Santa Cruz están de paro por tiempo indeterminado en reclamo de aumento salarial del 50%. También han colocado una carpa frente a la Casa de Gobierno para exigir la apertura de las negociaciones salariales. Ya llevan más de nueve se­manas de conflicto sin recibir respuesta por parte del gobernador kirchnerista Daniel Peralta. De hecho, hace 2 años que no hay aumentos salariales en la provincia de Cristina Kirchner. La canasta básica allí supera los $9 mil y salario del docente que se inicia es de $3567; esto significa que no le alcanza para los altos costos del gas, que necesitan todo el año, ni para los alimentos, que aumentan por el transporte.

La única respuesta del gobierno fue una brutal golpiza a un grupo de docentes que distribuía volantes al costado de la ruta en las localidades de 28 de Noviembre y Río Turbio. Una patota de la UOCRA, reconocida como “brazo de seguridad” de Peralta, agredió salvaje y cobardemente a los maestros. Algunas maestras tuvieron que ser internadas. No es la primera vez que los trabajadores santacruceños deben soportar las agresiones de las patotas vinculadas al kirchnerismo. Sólo basta recordar cuando el Ministro Varizat atacó con su camioneta 4x4 una manifestación docente.
Mientras Peralta abre su provincia a las
m­­u­­ltinacionales y apoya el proyecto del gobierno nacional que paga miles de millones por deuda externa, se niega a otorgar aumento salarial a los docentes. Cristina Kirchner dice que plata hay y mucha. Pero la plata no va a los docentes, a los salarios ni a la Educación.

Por otro lado, la conducción del gremio nacional de los maestros (la Confederación Trabajadores de la Educación de la Republica Argentina - CTERA), encabezada por Stella Maldonado, se limitó a repudiar la golpiza sin tomar medidas para que los reclamos de los docentes sean atendidos.

Exijamos a CTERA un paro nacional con movilización en todas las provincias. Hay que pararle la mano a los gobiernos que creen que la represión es la manera de responder a los justos reclamos. No podemos esperar que haya otro Fuentealba para reaccionar.

Los estudiantes de Ingeniería y la UBA vemos esta situación en nuestras facultades, con edificios que se caen a pedazos, falta de aulas y los docentes cobran entre un tercio y una cuarta parte de la canasta básica familiar. Todo esto sustentado por el Modelo Educativo Privatizador del gobierno K que pretende dejar afuera a miles de estudiantes con el nuevo Régimen de Regularidad.

Desde la Agrupación Estudiantil El Puño, en la presidencia del CEI, llamamos a solidarizarnos con los docentes santacruceños y apoyar su reclamo. Los Centros de Estudiantes, como lo hacemos en Ingeniería, deben pronunciarse a favor de la justa lucha de los docentes y aportar al Fondo de Huelga.

Agrupación Estudiantil El Puño

!!Contra la enmascarada Acreditación un CEI democrático y de lucha!!

La Ley de Educación Superior y el proceso de privatización de la Universidad Estatal

Editorial: Los estudiantes tenemos que organizarnos contra la privatización en la Educación Universitaria

La Educación Universitaria Estatal está amenazada, porque desde hace varios años, desde 1996, está en vigencia la Ley de ­Educación Superior. Esta ley es una formulación de las intenciones de avanzar en la privatización de la Educación Superior Estatal, basándose en dos grandes objetivos:
Una Universidad Privada, Arancelada, de Elite (para pocos).
Una Universidad-Empresa ­tercerizada, cuyo único objetivo es aumentar las ­ganancias de privados, a través del cambio en los contenidos curriculares y el aumento de las restricciones de cursada. Esto se aplica a través de la Acreditación de las carreras a la Comisión Nacional de Educación Universitaria del gobierno (CoNEAU), que también es ceder la Autonomía Universitaria a manos del Gobierno y Privados.

Una Universidad Privada, Arancelada, de Elite (para pocos). Esto se instrumenta a través del ahogo presupuestario. Es lo más fácil de ver, se ve en la falta de docentes para tener la cantidad suficiente de cursos (falta de horarios de cursada y aumento de condicionales por curso) y en sus salarios, en los edificios sin mantenimiento, en la falta de aulas, en la escasez de becas que te permitan estudiar sin trabajar, etc.[Ver Nota: Aumento Presupuestario para la Educación ¡YA!]

Una Universidad-Empresa tercerizada. El cambio de los contenidos curriculares es más profundo, es el quitar contenidos que se brindan en las carreras de grado (gratuitas) y pasarlos a carreras de posgrado (pagas), es el quitar formación general, que te permite decidir en un futuro si hacés investigación o si te desarrollás en tal o cual área, por contenidos particulares, que son una moda impuesta por multinacionales y empresas amigas del gobierno. Este cambio trata de quitar herramientas a los profesionales, para que estén atados a expectativas laborales en ese sector particular. [Ver Nota: No al avance de las Acreditaciones LES-CoNEAU de Informática]

Una Universidad-Empresa tercerizada. El aumento de restricciones de cursada es una forma de achicar la Educación Estatal, porque al cambiar el régimen de regularidad con imposiciones académicas están diciendo que “estudiante” es el que las autoridades y el gobierno consideran “buen estudiante”. Esto deja afuera a muchísimos estudiantes que tenemos que trabajar y por eso no seguimos el Plan de Estudio según lo plantean las Autoridades y el Gobierno, también deja afuera a los que les cuesta tal o cual materia y se traba. Pero también le impide recibirse al que le va bien, porque a través de Prácticas Obligatorias (hoy llamadas Prácticas Profesionales Supervisadas) obliga a los estudiantes avanzados a soportar una nueva flexibilización laboral (ser mano de obra barata) en Empresas o el Estado, para poder recibirse.
Junto a muchos otros estudiantes, de diferentes facultades, los miembros de la Agrupación Estudiantil El Puño estamos en contra de ese proceso que impulsan el Gobierno Nacional y las Autoridades de la UBA y la FIUBA. Es por eso que venimos organizando charlas sobre la Ley de Educación Superior, jornadas de debate, etc. para dar a conocer esta situación y tomar medidas contra su avance. Los estudiantes debemos organizarnos y movilizarnos para defender nuestra educación.

En este 2011, gracias al apoyo de muchos estudiantes de la facu, ¡somos Co-Presidencia del CEI! Y en este primer boletín del año queremos llegar a todos ellos, y a todos los compañeros de la facu, para decirles que esa organización que necesitamos, ese CEI que queremos no se construye solo, sino con la participación de todos nosotros, juntos.
agrupacion@elpunio.com.ar - www.elpuño.com.ar


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Comunicado CEI - Fallecimiento de la profesora Dra. Adriana Calvo



Comunicado de Prensa

Adriana Calvo, docente e investigadora de la Facultad y ex coordinadora de Física II, titular de la Asociación de Ex - Detenidos Desaparecidos y principal protagonista del Encuentro Memoria, Verdad y Justicia, falleció esta tarde en un sanatorio de esta Ciudad de Buenos Aires.

Hoy despedimos por sobre todas las cosas a una gran persona, con un espíritu de lucha inquebrantable. A una militante de la vida, que ni la dictadura más sangrienta pudo callar.

Por su militancia en el gremio docente, había sido secuestrada en febrero de 1977 por la última dictadura y mantenida ilegalmente cautiva en el centro de detención conocido como "Pozo de Bánfield". Sobrevivió al horror de aquellos momentos, convirtiéndose en la primera testigo en el Juicio a las Juntas Militares, en 1985, y en muchas otras causas que investigan violaciones a los Derechos Humanos. Fue a su vez impulsora de la organización sindical de los docentes universitarios desde sus inicios. Estuvo entre las principales fundadoras de AGD UBA, integrando sus Comisiones Directivas en repetidos mandatos

Ella es un gran ejemplo para los docentes y estudiantes de la Facultad de Ingeniería de la UBA. Ha peleado siempre por más presupuesto para la educación, por salario para sus compañeros, por una Universidad Estatal, pública, gratuita y autónoma, contra el modelo educativo privatizador de los gobiernos instrumentados en la LES y la CoNEAU que deterioran nuestras carreras.

Su última gran lucha tuvo como eje el reclamo por la aparición con vida de Jorge Julio López, testigo en el proceso contra el ex comisario Miguel Etchecolatz y que permanece desaparecido desde el 18 de septiembre de 2006. Aún sabiendo de su grave enfermedad, estuvo a la cabeza de la organización de la última marcha del 24 de Marzo y en las movilizaciones contra la criminalización de la protesta social, denunciando la impunidad de ayer y de hoy.

Su adios nos deja la tarea de continuar sus luchas. Desde el CEI los invitamos a que se acerquen a la sala de velatorio desde hoy a las 23:30hs hasta mañana a las 15:45hs, sita en Pavón 4387.

Centro de Estudiantes de Ingeniería, “La Línea Recta”

Dario Basso

Presidencia del CEI - El Puño

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