Proponemos a los Consejeros Directivos repudiar la decisión del Decano de enviar a dos Docentes del Posgrado de Ingeniería Ferroviaria, relacionados laboralmente con el Grupo Cirigliano, dueño de TBA, y que la FIUBA apoye las denuncias de los trabajadores ferroviarios de la ex Línea Sarmiento.
La Cátedra Libre León Trotsky es un espacio político-académico impulsada por IZQUIERDA SOCIALISTA desde hace 9 años. En seminarios anteriores abordamos: la Teoría de la Revolución Permanente; el Mayo Francés; las Revoluciones Latinoamericanas del Siglo XX; la Vida y Pensamiento de V. I. Lenin y las revoluciones árabes. Todos temas que, en su mayoría, están ausentes de las currículas académicas o se presentan, a nuestro entender, abstraídas de su carácter político.
Esta vez nos proponemos abordar la problemática del peronismo, reflexionando sobre las implicancias que la aparición de este gran movimiento acarreó para el desarrollo en el plano político y sindical de la clase obrera argentina. Realizaremos un recorrido por las distintas etapas históricas del peronismo. Nos detendremos a analizar distintas coyunturas tales como el surgimiento del movimiento en 1945 y su enfrentamiento inicial con el imperialismo yanqui, el golpe gorila de 1955 y la proscripción, las luchas de la resistencia, la vuelta de Perón en 1973 y la disputa entre los distintos sectores del movimiento, la aparición de la triple A y, más cerca en el tiempo, el menemismo y el surgimiento del kirchnerismo tras la crisis del 2001.
No somos neutrales frente a nuestro “objeto de estudio”. Analizamos y polemizamos desde la visión de una corriente política que siempre rechazó todo planteo “gorila”, pero a la vez nunca capituló a los cantos de sirena del nacionalismo burgués. Y que frente al peronismo impulsó, en distintas coyunturas, la construcción de organizaciones políticas propias de la clase obrera
El análisis sobre el peronismo constituye indudablemente un ejercicio necesario para quienes pretenden transformar radicalmente la realidad social argentina. Mediante este seminario pretendemos realizar un aporte a la discusión acerca de como construir una herramienta política de la clase obrera en su propio seno, que luche consecuentemente por acabar con la explotación y la miseria a la que nos condena el capitalismo imperialista.

REUNION 1: 10 DE MAYO

La segunda guerra
El auge del nacionalismo burgués en Latinoamérica en las décadas del 30 y 40
El golpe militar del 4 de junio
El 17 de octubre de 1945
“Braden o Perón” y la Unión Democrática
El Partido Laborista: una gran experiencia frustrada
Las conquistas obreras y los enfrentamientos con el imperialismo yanqui
Las luchas obreras durante el primer peronismo
La estatización y burocratización de las organizaciones obreras
Triunfo del golpe gorila proyanqui impulsado por la iglesia y la oligarquía

Bibliografía:
Trotsky, León, Escritos latinoamericanos, CEIP, Buenos Aires, 1999.
González, Ernesto, Qué fue y qué es el peronismo, Ediciones Pluma, Buenos Aires, 1974.
González, Ernesto, Ascenso y caída del peronismo, Cuadernos de Solidaridad, Buenos Aires, 1986.
González, Ernesto, El trotskismo obrero e internacionalista, Tomo I (1943-1955), Editorial Antídoto, Buenos Aires, 1995.
Moreno, Nahuel, Método de Intepretación de la historia argentina, Milena Cacerola Buenos Aires, 2009.
Moreno, Nahuel, El golpe gorila de 1955, Ediciones Pluma, 1974
Moreno, Nahuel , Despes de Perón que,Ediciones Marxismo,1956
Juan Carlos Torre, Juan Carlos, Los años peronistas (1943-1955),
Murmi, Miguel y Juan Carlos Portantiero, Estudio sobre los orígenes del peronismo, Siglo XXI, Buenos Aires, 1974.
Douyon, Louis, La organización del movimiento sindical peronista (1946-1955), Siglo XXI, Buenos Aires, 2000.
Ramos, Jorge Abelardo, la era del peronismo, Ediciones del Mar Dulce, Buenos Aires, 1988.
Perón, Juan Domingo, Conducción Política, Editorial Freeland, Buenos Aires, 1971.
Perón, Juan Domingo, La comunidad organizada, Fundación Evita, Buenos Aires, 2004.
Peña, Milcíades, Masas, caudillo y elites: la dependencia argentina de Yrigoyen a Perón, Ediciones Fichas, Buenos Aires, 1973.
Peña, Milcíades, El legado del bonapartismo: conservatismo y quietismo en la clase obrera argentina, en Industrialización y clases sociales en la Argentina, Hyspamérica, Buenos Aires, 1986.

Las Autoridades impulsan las Acreditaciones recortando contenidos a las carreras.

En Ingeniería Informática, al no haber conseguido que pase el nuevo plan de estudio para acreditar quieren vaciar de contenido a las materias que les “molestan” para acreditar. En Taller 1 (Veiga), los profesores de la Curricular de Ingeniería Informática, quitaron del progrsms dos de los temas más profesionales y que más interesan a los estudiantes del curso, sockets y threads. En Organización de Datos (Servetto) se sacó el dictado de todo un módulo, pero se evalúan sus contenidos -Sistemas de Archivos-, es un recorte encubierto. Y mantienen bloqueado al nuevo plan de Tecnicatura Naval, elaborado y apoyado por estudiantes y docentes, porque supera las horas de dedicación que pretenden para la carrera.

Si sabés de más recortes, escribinos a consejerosdirectivos@elpunio.com.ar

Los abajo firmantes reclamamos:
Que no se recorten contenidos en los planes de estudio ni en las materias.
Que se vuelva atrás con todos los cambios en ese sentido.
Que se dicten todos los contenidos en tiempo y forma.

Proponemos a los Consejeros Directivos repudiar la decisión del Decano de enviar a dos Docentes del Posgrado de Ingeniería Ferroviaria, relacionados laboralmente con el Grupo Cirigliano, dueño de TBA, y que la FIUBA apoye las denuncias de los trabajadores ferroviarios de la ex Línea Sarmiento.

Para terminar con los ferrocarriles al servicio de los negocios de empresarios y el Gobierno. Para que se brinde el servicio que todos los usuarios merecemos.

Pero en la sesión de Consejo Directivo en la que propusimos tratarlo sobre tablas, todo el grupo de Consejeros del Decano votó en contra. No querían que se debata sobre el rol de la FIUBA en el Juicio de Once, avalando el accionar de los peritos.

Entonces tuvimos que presentarlo por Mesa de Entradas, para que llegue por la “vía larga”, el 22/03/2012. Según el sistema de expedientes, desde el 23/04/2012 está bloqueado en Decanato. Hablamos con el Vice-Decano (Dams) y nos dijo que ellos no permitirían que se trate en comisión, ¡que lo mantendrían bloqueado!

Así fue como se “perdió” casi un mes el expediente, pero logramos que llegue a Comisión de Relaciones con el Medio y el aval para que se trate (esta vez sí o sí) en la sesión de Consejo Directivo del 2 de Mayo próximo.

PROYECTO DE DECLARACIÓN

Ref.: Declaración de la Facultad de Ingeniería ante la masacre ocurrida en ferrocarril de la ex Línea Sarmiento y el desarrollo de la posterior causa judicial.

VISTO:

- Que el 22 de febrero de 2012 chocó una formación de ex Ferrocarril Sarmiento en la estación de Once y que, lamentablemente, el siniestro se llevó la vida de 51 pasajeros y dejó a más de 700 heridos.

- Que, para nuestro pesar, una de las víctimas fatales es una estudiante de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la UBA, Sabrina Yolanda Galvan.

CONSIDERANDO:

- Que se evidencia una profunda falta de mantenimiento del servicio por parte de la empresa concesionaria (Trenes de Buenos Aires, TBA), que se expresa en la calamitosa prestación que, como se demostró de manera trágica, pone en riesgo la integridad de los pasajeros.

- Que existen más de 300 denuncias referentes a esta situación, realizadas por los trabajadores de la ex Línea Sarmiento, las cuales se encuentran en poder del Juez que atiende en la causa, e informes de Auditoría General de la Nación (AGN) sobre la falta de mantenimiento y de obras por parte del concesionario TBA.

- Que ante la experiencia de años de privatización y destrucción del sistema ferroviario, los trabajadores de la ex Línea Sarmiento se reunieron en asamblea para encontrar una forma de terminar con esta situación de precariedad, y votaron exigir el retiro del concesionario (TBA), la reestatización del sistema ferroviario bajo control de los trabajadores y usuarios, y la creación de una comisión investigadora independiente para esclarecer el hecho.

- Que la Facultad de Ingeniería aportó un equipo técnico para peritar la formación siniestrada en el marco de la causa judicial abierta tras la masacre.

- Que entre los peritos designados se halla un consultor de la Empresa Unidad de Gestión Operativa Ferroviaria de Emergencia (UGOFE), que tiene entre sus directivos al Grupo Cirigliano, grupo que controla en forma mayoritaria TBA.

- Que los peritos designados son miembros docentes de la carrera de Ingeniería Ferroviaria, auspiciada por las empresas concesionarias de los Ferrocarriles, entre ellas TBA y UGOFE.

- Que por lo antes señalado se pone en duda la imparcialidad de los peritos designados y, por tanto, el buen nombre y honorabilidad de nuestra Casa de Estudios.

EL HONORABLES CONSEJO DIRECTIVO DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA:

ARTICULO 1° - Declara su pesar ante las 51 muertes y más de 700 personas heridas. Envía, en especial, sus condolencias a la familia de la estudiante de nuestra universidad fallecida en el siniestro.

ARTÍCULO 2° - Denuncia la situación general de precariedad y falta de mantenimiento del servicio ferroviario, en particular, en la ex Línea Sarmiento.

ARTÍCULO 3° - Reclama, junto a los trabajadores ferroviarios, que se anule la concesión a TBA en la ex Línea Sarmiento y se reestatice bajo control, gestión y administración de los trabajadores y usuarios.

ARTÍCULO 4° - Se propone revisar la participación del equipo de peritos designados por la Facultad para participar en la causa judicial, por estar cuestionada su imparcialidad.

ARTÍCULO 4° - Promover toda actividad de divulgación de la situación de los ferrocarriles y del choque, para brindar a la comunidad educativa ejemplos concretos de la magnitud de la responsabilidad política y civil del Estado y de los profesionales de la ingeniería en la obra pública.

ARTÍCULO 5° - Publíquese y difúndase a través de todos los medios con que cuenta la Secretaría de Prensa de la facultad. Archívese.

ARTÍCULO 6° - De forma.

¡¡ Fuera ingleses de Malvinas !!
Fuera imperialistas de América Latina

Soberanía irrestricta de la Argentina sobre las Malvinas y el Atlántico Sur
Por la Segunda Independencia Nacional

Parar la entrega de nuestra soberanía que continúa
con el gobierno de Cristina Kirchner

El imperio inglés intentó dos veces colonizarnos en nuestro nacimiento como Nación. Derrotado en 1806 y 1807, invadió y colonizó las islas y aguas en 1833 con las que dominó por casi dos siglos el Atlántico Sur. Convertido en potencia imperialista, aliada a Estados Unidos en la OTAN, recuperó las posiciones estratégicas colonizadas con una nueva invasión, y reforzó su base militar, desde donde sus submarinos atómicos amenazan el litoral atlántico y sus aviones pueden llegar a todos los países de Sudamérica. Además, saquea nuestros recursos pesqueros y los yacimientos petroleros. Y usa esas posesiones coloniales para atribuirse derechos sobre los sectores antárticos argentino, chileno y africano.
A 30 años de aquél 2 de abril, reivindicamos los derechos históricos, jurídicos y geográficos sobre las islas y aguas del Atlántico Sur y su proyección antártica, y el uso de sus recursos en unidad con nuestros hermanos latinoamericanos.
Denunciamos a la dictadura argentina, proimperialista y genocida que actuó sin más objetivo que prolongar su régimen, ante la creciente protesta obrera y popular que se venía manifestando y que culminó en el paro y movilización del 30 de marzo de 1982, traicionando a los que empuñando las armas con patriotismo enfrentaron la invasión colonialista. Honramos a los combatientes que cayeron y lucharon con heroísmo contra ese imperialismo invasor.
Denunciamos la política de desmalvinización cipaya y entreguista iniciada al final de la dictadura. Esta política fue continuada por el gobierno de Alfonsín y bajo Menem con expresiones de humillación política tales como los acuerdos de Madrid -que significa colocar bajo “un paraguas” nuestros reclamos de soberanía, garantizando la ocupación colonial- o como la Ley de Garantías, que otorga seguridad eterna a los bancos y monopolios ingleses en la Argentina, y establece el control del Estado inglés sobre la defensa nacional de nuestro país. De La Rúa después y el duhaldismo continuaron en la misma tónica política.

Esos tratados se han mantenido hasta hoy, sin que el gobierno kirchnerista haya dado señal alguna para denunciarlos, por el contrario, a pesar del discurso, continúa la política de desmalvinización y profundiza la entrega de los recursos.

Por otra parte, este gobierno no tiene autoridad para hablar de soberanía, ya que forma parte de una fuerza de ocupación en la república hermana de Haití.

La causa de Malvinas es una bandera antiimperialista continental apoyada por nuestros pueblos de Latinoamérica. Existen condiciones para luchar por la recuperación de nuestras Malvinas, como parte de un proceso más integral hacia la segunda y definitiva independencia.

LA MASACRE DEL PASADO 22 DE FEBRERO en Once enlutó a todo el pueblo argentino. 51 muertos y 700 heridos, entre los que había personas de todas las edades y una compañera de la facultad de Arquitectura-UBA, Sabrina Yolanda Galván. Todos ellos son víctimas del desmantelamiento del sistema ferroviario, como también lo somos nosotros, que en estos últimos años somos usuarios de este mal servicio público privatizado.
La falta de mantenimiento e inversión en las formaciones y vías está a la vista de todos, usuarios y trabajadores ferroviarios. Hubo 300 denuncias presentadas por los propios ferroviarios del Sarmiento e informes de auditorías. Todo esto fue dejado de lado por el gobierno nacional, que solo se explica porque es parte del negociado de las privatizaciones y de los subsidios millonarios a TBA (concesionaria del Sarmiento) que nunca llegan a las vías. Lo mismo para entender por qué el gobierno no rescindió el contrato a la empresa y por qué Cristina siguió elogiando a Cirigliano (dueño de TBA) en sus discursos. Ahora han dispuesto una intervención que no busca otra cosa que utilizar los recursos del Estado en cubrirle las espaldas a los verdaderos responsables.
Ante la Masacre de Once, los trabajadores y usuarios asistieron a los pasajeros, atrapados por los fierros doblados y por haber sido precipitados hacia adelante. Además, los ferroviarios son quienes más han acompañado a los familiares de las víctimas desde entonces. Y no se quedaron ahí, hartos de ver el deterioro constante del Sarmiento, más de 800 trabajadores, como pocas veces antes, se reunieron en asamblea para proponer medidas que terminen con esta situación, que solo asegura más accidentes. La posición fue unánime, fue contundente: hay que castigar a los responsables, tanto a la empresa TBA, como al Gobierno Nacional y sus funcionarios, y, para asegurar el buen funcionamiento, echar a TBA y reestatizar los Ferrocarriles bajo control, gestión y administración de los trabajadores y los usuarios. Otras asambleas, en otras líneas, ratificaron esta política y se lanzó una campaña nacional.

¿Qué hace la Facultad de Ingeniería ante este hecho?
Las Autoridades de la FIUBA decidieron que la facultad sea parte del encubrimiento de la Empresa y del Gobierno.
La Facultad provee a dos de los tres peritos oficiales del caso, docentes de la carrera de Ingeniería Ferroviaria, Néstor Luzuriaga y Juan Alfredo Brito. Donde uno de ellos (Brito) es consultor en la Unidad de Gestión Operativa Ferroviaria de Emergencia (UGOFE), ¡que es otra empresa de Cirigliano! Además, ¡la carrera de Ingeniería Ferroviaria tiene como uno de sus auspiciantes (quienes financian la carrera) a la misma UGOFE! Es decir que parte del sueldo que reciben estos dos peritos, como docentes de posgrado, está en manos de Cirigliano. Estos profesores-peritos, son enviados a analizar solamente el vagón del choque, con el único objetivo de “encontrar” culpable al maquinista o al mecánico del taller, desconociendo la situación ferroviaria general.
El Decano y las Autoridades de la FIUBA quieren que la Facultad cubra a Cirigliano y al Gobierno Nacional de la muerte de 51 personas, ¡quieren salvarlos del castigo por la muerte de una estudiante de la UBA!

¿Qué debemos hacer los estudiantes?
Los estudiantes debemos apoyar las propuestas que están levantando los propios trabajadores del ferrocarril, siguiendo las mejores tradiciones de la unidad obrero-estudiantil. Por eso tenemos que reclamar a las Autoridades de la FIUBA que no hagan partícipe a la facultad de este intento de cubrirlos, sino que impulse la conformación de una Comisión de Investigación Independiente. Los trabajadores proponen también REESTATIZAR el tren, arrancándoselo a los empresarios que lo hundieron en la desinversión y los funcionarios que fueron cómplices. Es una oportunidad para revertir décadas de privatización, donde la Universidad muchas veces fue cómplice y parte activa del saqueo de nuestro patrimonio nacional. Como cuando ocurrió la masacre de Cromagnon, los estudiantes, el CEI y la FUBA jugaron un papel muy importante en la movilización de las víctimas contra Ibarra y Chabán. Ahora es necesario impulsar las medidas que trabajadores, usuarios, y los familiares de las víctimas de la masacre de Once definan llevar adelante. Los estudiantes tenemos que salir con todo en esta lucha, para que no vuelva a ocurrir otra masacre en los trenes.

Los días 26 al 30 de septiembre se realizará la elección de la Conducción del Centro de Estudiantes de nuestra Facultad. Las elecciones decidirán la política y los métodos que llevará adelante nuestra organización estudiantil. Este debate es muy importante por la situación que vive la Facultad, el país y el mundo.

En la Facultad estamos sufriendo las consecuencias del Modelo Educativo privatizador del Gobierno K, apoyado por las Autoridades de la FIUBA.

Esto lo vemos en tres aspectos: el presupuestario, el académico y el insti-tucional. En el aspecto presupuestario está el viejo Andamio, los pizarrones que se traban con tornillos improvisados, los bancos rotos y la falta de docentes para abrir nuevos cursos. En el aspecto académico, están las reformas de los planes de estudio que, tras un método antidemocrático (donde los estudiantes y docentes de conjunto no participamos) se oculta la razón de las reformas: acomodar los contenidos para una formación limitada a los intereses de las empresas, y no a los de los trabajadores y el pueblo. En el aspecto institucional aparece la pérdida de la Autonomía Universitaria a manos de un gobierno que asfixia y destruye la Educación Estatal; la profundización de la Flexibilización Laboral, porque las Prácticas Profesionales Supervisadas (PPS) y las pasantías son herramientas para hacer trabajar a los estudiantes en negro y con bajos salarios, algo muy pretendido por las empresas; y el nuevo Régimen de Regularidad, que solo sirve para expulsar a estudiantes y encubrir la faltas presupuesta-rias. Un ejemplo de este Modelo Educativo lo tenemos en Chile, donde se viene aplicando desde hace varios años.
El organismo creado por el Gobierno para que se implemente el Modelo Educativo Privatizador es la CoNEAU, instrumentada por la Ley de Educación Superior (LES). Una Ley creada en los 90 por Menem y que hoy es aplicada por los K.

En en País estamos sufriendo las consecuencias del Modelo Económico Inflacionario del Gobierno K.

Muchos de nosotros, los estudiantes, trabajamos para mantenernos o ayudamos a nuestras familias. Vemos día a día que la inflación achica los salarios y el presupuesto para Educación. También vemos los problemas estructurales, nunca resueltos por los gobiernos (sean K, PRO o Radicales), donde es muy difícil llegar a la vivienda propia, como les pasó a los vecinos de Villa Soldati o a los habitantes de Libertador General San Martín (Jujuy); los medios de transporte público están cada día más deteriorados, causando muchas muertes, a pesar de las sumas millonarias de los subsidios; y se siguen entregando los recursos naturales de nuestro país a las Multinacionales.
Todo esto se da en el marco de una profunda crisis mundial, que aún no pegó de lleno en la Argentina, pero de la que no estamos a salvo. Las privatizadas pujan por un tarifazo para aumentar sus ganancias. Y se mantiene un 40% de los trabajadores del país en negro.

En la FIUBA, nuestro país y el Mundo, los trabajadores y los estudiantes salimos a luchar contra los ajustes.

Ante la decisión de los gobiernos del mundo de descargar la crisis sobre los trabajadores y sectores populares; salvando a bancos y empresas, generando despidos, rebajas salariales y de jubilaciones, ajustes en salud y educación; se desataron muchas luchas: verdaderas revoluciones en los países árabes, rebeliones en Grecia, los “indignados” de España, las grandes movilizaciones en Inglaterra y en Chile. Los jóvenes salen a luchar porque son los que ven, que sus gobiernos no les ofrecen un futuro.
En nuestro país, muchos sectores se levantan. Trabajadores en huelga para conseguir aumentos que palien la inflación. Los estudiantes junto a los tercerizados del Roca, contra la Flexibilización Laboral. En Andalgalá contra las Mineras, etc.
En la FIUBA los estudiantes salimos a luchar contra el Régimen de Regularidad, las PPS y las Acreditaciones, participando de las luchas nacionales, como los Docentes de Santa Cruz, y solidarizándonos con los Estudiantes de Chile. Conseguimos que se readmitan a más de 500 estudiantes, que se detenga la Acreditación de Informática, un aumento del 25% para los Docentes Santacruceños y más.

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¡Abajo el Régimen de Regularidad!

LLEGAMOS AL CONSEJO
En estas Elecciones de Consejo Directivo los estudiantes dijimos

* NO a las Acreditaciones
* NO a los manejos clientelares de las Autoridades mediante su brazo estudiantil en la SEUBE
* NO a la agrupación que ha utilizado la representación que los estudiantes le daban para negociar
con el Decano y las Autoridades.

Con el Frente 7 de Septiembre y el apoyo de más de 2000 estudiantes logramos sacar al Gradiente del Consejo Directivo. Y, ahora, vamos a llevar la democracia de las Asambleas y la voz de los estudiantes desde el CEI al Consejo. Para terminar con la división entre los consejeros directivos y los estudiantes movilizados, que reclaman mejores condiciones de cursada, terminar con el Régimen de Regularidad expulsivo y rechazar el modelo educativo privatizador de la CoNEAU del gobierno.

Sigamos con el proceso abierto el año pasado en la FIUBA con la lucha contra las PPS y la concreción de la unidad de la Izquierda.
Ya conseguimos que el CEI se oponga con firmeza a la Acreditación de Informática, ahora vamos por redoblar esfuerzos contra la CoNEAU con la Lista 7 de Septiembre en el Consejo y en el Centro de Estudiantes.

¡¡¡GRACIAS!!!
por el apoyo recibido en estas elecciones y durante los 10 años que, en este 2011, cumple la Agrupación Estudiantil El Puño, alcanzando por primera vez un Consejero Directivo. Por eso, hoy más que nunca te decimos:

• Sumate a la construcción de un Centro de Estudiantes Democrático y de Lucha.
• Sumate a las Asambleas Estudiantiles para decidir entre todos cómo avanzar sobre las Acreditaciones.
• Sumate a la construcción de un movimiento estudiantil independiente de las Autoridades y que se oponga al Modelo Educativo privatizador del gobierno.

¡Abajo el Régimen de Regularidad!

Quieren expulsar a casi 2000 estudiantes!
El Decano Rosito y las Autoridades de la Facultad quieren expulsar a casi 2000 estudiantes, afectados por el nuevo Régimen de Regularidad. Les impiden inscribirse en forma regular y se los deja en una situación “indefinida”. Estos estudiantes no pudieron utilizar el sistema de inscripción y, por ello, no aparecen en las listas de los cursos. Quedan peor aún que los Condicionales, quienes ya dependen de la decisión de cada docente
para ser aceptados.

Este es un paso más en la aplicación del Modelo Educativo Privatizador de la Ley de Educación Superior (LES) que vienen aplicando los gobiernos desde Menem hasta Cristina y que ha avanzado aún más en países limítrofes como Chile; donde la Educación Estatal es paga y el acceso a la Educación Superior está restringido por el alto costo.

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