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El 25 se conmemora el Bicentenario de la "Revolución de Mayo". Se ha convertido en un tema común en los medios, cumpliendo un objetivo inesperado en la FIUBA. Porque entrando a Paseo Colón, recordando la lucha libertadora de 1810, vemos el andamio y más allá el ascensor que nos recibe con un silbido intermitente, indicando que no se moverá hasta el próximo centenario. Luego, llegamos al aula, atestada de compañeros. Tratamos de soportar el aire viciado, ante el pobre docente que, atrasado en el temario, hace malabares para que los 60 captemos algo en esas condiciones. Si hacemos memoria nos sorprendemos de las luchas de Manuel Belgrano y Mariano Moreno contra el imperio español. Y si vemos la actualidad, la decadencia de nuestra Educación y Salud, no podemos menos que denunciar a quienes les toca vivir el Bicentenario en el gobierno; para quienes la mejor manera de recordarlos es entregándonos a un nuevo imperio, pagando la ilegítima y fraudulenta deuda externa. Desde El Puño preferimos recordar la mejor tradición de Mayo: la lucha por los intereses de nuestro pueblo, de los estudiantes, de los docentes, de los trabajadores; de la Educación, Salud y el Trabajo. De esto tratan los siguientes artículos...
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Con cada lucha por más presupuesto, contra la acreditación de carrera, por aumento salarial docente y no-docente, por más cátedras, contra la injerencia de las Empresas en la Universidad vamos contra este Modelo Educativo.
Tenemos que organizarnos los Estudiantes, Docentes y No-Docentes para terminar con el problema de fondo de la UBA, por el cual hoy día están avanzando las políticas privatizadoras, tenemos que luchar por la Democratización del Cogobierno Universitario, terminando con los intereses de los que les abren las puertas o las ventanas (planteo: www.uba.ar/download/institucional/38956-06-anexo33.pdf):
* Mayoría Estudiantil en los Consejos Directivos y el Superior.
* Elección Directa de las Autoridades de todos los claustros, una persona un voto.
* Único Claustro Docente; profesores, auxiliares, consultos y eméritos.
* Participación de los No-Docentes en el Cogobierno.
* Posibilidad de Remoción de las Autoridades.
* Trabajo en blanco para los estudiantes, con ART y cargas sociales.
* Pase a planta de todos los que están en pasantes en la facultad.
Tenemos reconocer el problema general de la Política Nacional y exigir al Gobierno medidas como que no pague la Deuda, y que ese dinero vaya a Educación, Trabajo y Salud. Por una segunda y definitiva Independencia.